¡Enseñar es construir!
Poca ciencia aleja muchas veces de Dios, y mucha ciencia conduce siempre a él.
Ponemos a tu disposición una selección acerca de la respiración (bloque III de Ciencias 1) y los temas relacionados; conforme pase el tiempo iremos subiendo algunos otros recursos que esperamos te sea de utilidad,  Son bienvenidas tus ideas, cmentarios y sugerencias.

Si buscas hosting web, dominios web, correos empresariales o crear páginas web gratis, ingresa a PaginaMX
Por otro lado, si buscas crear códigos qr online ingresa al Creador de Códigos QR más potente que existe


Esta sección pretende coleccionar y aportar ideas que ayuden a incrementar las herramientas necesarias para la educación de los alumnos de ciencias 1



 

Idea 1:  A los alumnos les encanta diversificar su pensamiento por medio de la aplicación directa de lo que están aprendiendo. La creación de un pequeño invernadero es magnífica como proyecto educativo, pues se pueden incorporar conocimientos de biología, física y quimica (ciencias que constituyen en México el bloque estructurado de la formación científica que el alumno recibe en la secundaria con respecto a las ciencias experimentales).

Idea 2: Es muy productivo involucrar a los alumnos en proyectos de beneficio a la comunidad, es un gran trabajo, terminas agotado pero es totalmente redituable pues te permite formar en tus alumnos un enfoque de buen ciudadano.  Algunos de los proyectos que se pueden realizar extraclase con la previa autorización de dirección, padres de familia y autoridades son:
 a) Adopta un parque, es suficiente con limpiar y encalar árboles y plantas.
 b) Muestra de pinturas, murales o litografías que expongan al público temas ecológicos que los alumnos puedan proponer y explicar  en un parque o plaza pública (no olvides llevar el banderín de la escuela con el logo, tu identificación oficial, los permisos de padres y autoridades así como suficiente agua y los lonches que cada padre debe elaborar.
 c) Crea una página, un blog o un facebook para exponer los trabajos de los alumnos y los testimonios del trabajo hecho en clase o en el laboratorio.


Agregar un comentario

Tu nombre

Tu dirección de correo (no se mostrará)

¿De qué color es el pasto? (chequeo de seguridad)

Mensaje *

© 2024 ¡Enseñar es construir!